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《换种方式与孩子沟通》 营造良好的沟通氛围 免费试读

　　　要想与孩子有良好的沟通，需要父母营造一个良好的沟通氛围。父母要善于把沟通的道理融入到生活中去，可以在晚餐时与孩子聊聊，也可以在散步时与孩子说说，因为这样的氛围往往会比较轻松愉快，孩子也能自由地发表自己的看法，从而能把心中的想法和盘托出。而且，这时孩子也比较能接受父母在“无意”中灌输的观点。

　　　

善于创造宽松的环境

　　

　　14岁的方颖读初中二年级，她以前的学习成绩一直在班级名列前茅，可就在初二下学期期末答案中，她的成绩直线下降，竟然滑到了全班第25名。这下，方颖很郁闷，整天把自己锁在房间里看书。

　　父母有心想问一下，可又怕伤了她的自尊。眼看方颖一天天地憔悴，父亲想出了一个主意，全家人一起到青岛海滨度假。

　　度假的第一天，方颖还十分忧郁地坐在海边；第二天，她开始在海边跑来跑去，捡贝壳，也去游泳，脸上渐渐有了光彩；第三天，她自由自在地欢笑玩耍，再也看不到几天前的样子了。这时候，父亲找了个机会与她谈心。

　　“颖颖，你说，海大不大啊？”

　　“当然大啦！”

　　“大海很大，它有包容一切的胸怀。在日常生活中，我们会遇到很多小烦恼、挫折和困难，可这些在大海面前又算得了什么？”

　　“爸爸，您不是在说我吧！”

　　“颖颖，爸爸妈妈知道你因为这次答案成绩不好心里难受，我们不敢问你，可心里都十分担心，不是在意你这一次的分数，而是担心你因为这次答案丧失自信……”

　　方颖听得十分耐心……

　　

　　方颖的父亲因为选择了一个适合沟通的宽松环境，方颖也就格外能够听得进去。可见，与孩子沟通时，父母还应该尽可能地选择一个宽松的环境，这样才更有利于与孩子之间的沟通。对此，一位家长曾这样说：“把握和孩子谈话的时机。与孩子谈话并非随时随地都可以进行，在孩子专心致志于学习或娱乐的时候，内心是不需要受干扰的。因此要选择好时机，创造好沟通环境。比如在比较空闲的时候，吃饭的时候，散步的时候，或是取得某种成功、遇到问题麻烦、心情恶劣或情绪亢奋、快乐时，这时及时与孩子交谈，往往孩子愿意和父母沟通，也容易接受父母的暗示。”

　　宽松的环境在哪里呢？其实，父母只要善于发现，就会发现生活中有很多环境都是宽松的，比如大自然就是父母与孩子沟通的宽松环境。在大自然中，孩子总会找到无穷无尽的新鲜事物，他会很自然地向父母提出各种有意思的、古怪的问题，这就给父母与孩子的沟通提供了很好的机会。

　　在大自然中，孩子不仅是用眼看自然中的一切，而且是用整个身心接受大自然的启迪与浸润。这时候，父母如果能够善于对孩子加以引导和点拨，孩子在平时不能理解、不能接受的很多道理就会自然地在孩子心中扎根。在大自然中，父母和孩子的心情都十分愉悦，所以，亲子沟通就会很顺畅，亲子情感就会更加和谐亲密。

　　父母要尽可能地考虑到孩子的自尊心，创造一个宽松的沟通环境，如果不注意这一点，就会影响沟通的效果。

　　

　　亲子沟通小贴士

　　与孩子沟通时，应该选择在一个没有第三者的场合或环境，特别是已经上中学的孩子，因为他的自尊表现比较强烈。所以，父母在与孩子沟通时一定要注意沟通的场合或环境。要尽可能地找一个比较宽松的环境与孩子沟通，避免与孩子产生不必要的冲突，减少对立情绪。

　　

　　建立和谐的家庭关系

　　

　　有这样一个快乐的四口之家，他们家有一个十分传统的家庭游戏——家庭捉迷藏。

　　这一天，他们把家里怕摔的怕碰的东西一律搬进厨房，或是放进柜子里。然后，用“剪子、包袱、锤”决定出第一个输的人，大家把他的眼睛蒙上，转上几圈，然后大叫一声：“开始啦！”于是，其他的人都四处躲藏。

　　这时候，被蒙上眼的“瞎子”开始在屋子里摸人。其他的人可以鼓掌、喊叫，或是故意弄出一些声响来诱骗他，当然还可以跑来跑去。

　　“瞎子”抓到人后，被抓的人再来当“瞎子”。每次，他们都要玩上一两个小时。游戏结束的时候，全家人都会满头大汗，但开心的笑声却是一阵接着一阵。

　　

　　实际上，通过全家人一起游戏，一种和谐的家庭关系就建立了起来。事实证明，在和谐的家庭中，亲子关系会比较融洽。所以说，家庭游戏是和谐家庭的桥梁，是亲子间实现美好沟通的纽带。

　　喜欢游戏是孩子的天性，他需要在游戏中找到快乐，也需要在游戏中不断让自己成长。当然，父母也会在与孩子的游戏中找回已逝的童心。不可否认，和谐的家庭关系会让家庭成员融为一个整体，使成员之间会有更多、更有意思的话题，从而使沟通变得更轻松、更有趣。

　　李坤的家境十分富裕，但他放学后他宁可在外面游荡老长时间，也不愿意回那个富裕的家。这是为什么呢？李坤说：“那个家根本不像个家，爸爸妈妈每天都在算计买什么真皮沙发，换什么欧式家具，家成了家装公司的实验间。我要学画画，他们不许我放画架，怕弄脏了地毯。……全家我唯一呆得下去的地方就是厕所！”对此，李坤的母亲却根本不理解孩子的心情：她说：“这一切不都是为了给他一个好环境吗？”

　　其实，纤尘不染、豪华阔绰的家，看上去也许很美，但这却并不是孩子梦想的天堂。家对孩子来说，应该是一个能让他的身心感到轻松自由的地方，是一个和谐融洽的地方。如果父母能把花在装饰家庭上的时间和精力用来建立和谐的家庭氛围，就会准确有效地找到与孩子进行心灵沟通的途径，从而能与孩子做完美的沟通。

　　关于和谐的家庭关系的建立，还需要父母能够做到相互亲爱，彼此尊敬。有教育家曾指出：“父母所能为孩子做的最好的一件事情，就是夫妻两人彼此相爱。”是的，和谐家庭关系最大的支持力量就来自于父母对于彼此的爱，这也会给孩子的内心以最大的安全感。

　　令人遗憾的是，今天有很多孩子回到家看到的却是反面的典型：父母之间不仅没有诉说对彼此的爱，也没有彼此间爱的行为，而是相互拆台，互看不顺眼，甚至是冷战！今天的社会，离婚成了家常便饭，即使不离，那种勉强维持的婚姻能给孩子带来一个和谐的家庭关系吗？显然不能！这样，希望与孩子有良好的沟通只能是一个美丽的幻影。

　　所以，为人父母要给孩子建立和谐的家庭关系，就应该做到：夫妻之间彼此赏识，欣赏对方的有点，包容对方的缺点；丈夫深爱妻子，妻子也要敬重丈夫，共同经营一个夫妻彼此相爱的家庭。

亲子沟通小贴士

　　家庭教育的价值，就是在亲子之间深情细腻的情感沟通中实现的。有智慧的父母一定会把建立和谐的家庭关系作为实现亲子沟通的大事，这样能使孩子在和谐的家庭氛围中达到亲子沟通的事半功倍的效果。否则，亲子间就很难有心心相印的沟通。

　　　

家庭的学习氛围很重要

　　著名教育家叶圣陶非常会教育孩子，他经常对孩子进行学习指导，从而为孩子营造了一个良好的家庭学习氛围。

　　每天吃完晚饭，叶圣陶先生就把三个孩子至善、至美和至诚叫在一起，开始给他们修改作文。三个孩子围着叶圣陶，然后你一句，我一句，互相提出对方作文中的不足和错误。

　　叶圣陶并没有责怪孩子们，他的目的就是通过改作文的活动，让孩子学会怎样沟通，同时探讨作文上的技巧，锻炼他们的思考能力。所以，叶圣陶在给孩子们改作文时，并不只是在作文上修改，而是边看作文边问孩子们：“这里能不能换一个更为恰当的词语？”“这句话念起来为什么不大通顺？”“这个句式能不能再修改一下呢？”“这两个词语一起放在这里是不是特别能表达意思？”……

　　如果遇到他看不大明白的地方，他也从来不责备孩子们，而是耐心地问孩子：“这里你到底要表达什么意思？”“为什么会表达不清楚？”通过这种询问，孩子们十分高兴地向父亲讲述自己在写作中遇到的问题。

　　叶圣陶给孩子每修改一段，都要给他们朗读一遍，看看语气是不是通顺。这时，孩子们总是围着父亲默默地背诵。就这样，三个孩子不仅跟叶圣陶的关系非常融洽，而且，他们的文章也都十分出色。很小的时候，他们三个的文章就得到朱自清、宋云彬的好评。

　　后来，三个人把小时候写的作文合在一起出版了，分别是《花萼》和《三叶》，而且朱自清与宋云彬还特意为两本书作了序。

　　英国教育家斯宾塞说过：“怎样使孩子养成良好的学习习惯，父母扮演了一个重要角色，不仅要身体力行，而且还要对孩子有耐心。这对孩子的发展是有很大好处的。”要想让孩子好好学习，父母仅对孩子施以口头教育是不够的，还需要身体力行，用自己的行动来指导孩子的学习。而叶圣陶先生对子女的教育正是这样一个典型。

　　几乎每一位父母都非常关心孩子的学习，但大部分父母对孩子的“关心”仅停留在语言上，比如：“今天你学习了吗？”“快去学习，别看电视！”“怎么你这么不爱学习呢？”很少有父母能真正为孩子创造一个良好的家庭学习的氛围。

　　实际上，父母应该知道家庭的学习氛围十分重要，孩子只有在良好的家庭学习氛围的熏陶下，才能更好地学习，才能感受到父母的良苦用心，从而愿意与父母沟通。

　　有的父母也许会说，教孩子学习是学校和老师的事，要不然还送孩子上学干什么？诚然，孩子在学校的学习非常重要，但是，孩子在家庭中的学习也同等重要。给孩子创造一个良好的学习氛围，不仅有利于孩子提高知识水平，更可以促进亲子间的沟通与交流，父母又何乐而不为呢？

　　一项调查显示，孩子喜欢并尊重有文化、好学上进、有教养、举止文明、作风民主、关系和谐的父母。特别是父母的学习兴趣，会在很大程度上影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子在一种充满学习气氛的家庭环境中，很容易萌发出自发学习的需要，形成千金难买的自觉学习的行动。所以，父母应该积极为孩子创造家庭学习氛围，让学习成为家风，让孩子在学习氛围中受到熏陶。

亲子沟通小贴士

　　　心理学研究表明，影响孩子发展的因素有很多，但家庭学习环境因素是其中的重要因素之一。如果父母的学习兴趣浓厚，常常手不释卷，刻苦学习，家里一定会充满浓厚的学习氛围。孩子也会在父母的影响下，自觉主动学习，从而产生强烈的求知欲。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。而且，孩子也会乐于与爱学习的父母交流。

　　　

在晚餐时与孩子沟通

　　一位父亲曾这样说：

　　“晚餐对于我们来说，是一个最美好最重要的时刻。我们时常在餐桌上讨论家庭问题。每当这个时候，我都不许有任何人来打断我们。家里的每个人都有机会讲出自己的想法。”

　　“我发现，利用这种时刻与儿子进行沟通交流的效果确实与平时不大一样。儿子在此时谈论的事情也最能引起我们的注意，他自己也会产生一种得到尊重的满足感。”

　　

　　今天的生活节奏日益加快，很多父母白天上班，孩子上学，只有在晚上，全家人才能回到家，聚在一起吃晚餐。吃完晚饭以后，父母要做家务，而孩子则去写作业。所以，晚餐时间就成为与孩子沟通的好机会。

　　斯宾塞认为，在家庭中，全家共聚的时间是神圣的。一家人每星期应该至少有两个晚上可以坐在一起，轻松愉快地进餐和聊天儿。

　　很多父母都有在餐桌上与孩子沟通的习惯，遗憾的是，这种所谓的沟通却是对孩子的教训、批评、呵斥与责骂。所以，很多家庭的晚餐时间，父母在挑孩子的毛病，在斥责孩子，孩子低着头，要么匆匆地扒碗里的饭，要么没吃几口就起身，即便饭桌上有好吃的菜，孩子也宁愿放弃……

　　大部分孩子都反感父母的这种做法。一个孩子曾说：“我妈妈总是喜欢在吃晚饭时批评我，有时候，还拿出我以前的错误再次批评，我只能默默地听着，如果我一反驳，爸爸就会拍桌子摔饭碗，让人无法忍受。”

　　中国青少年研究中心在全国6大城市对2500名中小学生进行的一项调查显示：有超过50%的孩子在餐桌上挨过父母的批评，有5.1%的小学生和6.9%的中学生经常在吃饭时被父母批评，从未在吃饭时挨过批评的小学生仅有43.2%，中学生仅占29.2%。

　　实际上，这种教育方式是错误的。不管孩子犯了什么错误，父母都不应该在吃饭时批评孩子。这种批评方式往往会让孩子产生沮丧心理，影响吃饭的心情，甚至会导致孩子产生神经性厌食，影响孩子的身体健康。

　　斯宾塞说：“一家人吃饭时是争论还是谈话，是称赞还是训斥，是一个很好的测量计，它可以看出这个家庭是在疏远分离还是在越来越亲近。”如果父母习惯在饭桌上称赞孩子，孩子就会比较喜欢这种“晚餐会议”。

　　其实，在晚餐时，父母应该多讲讲孩子的优点，多鼓励孩子，多聊孩子感兴趣的话题，让孩子在愉悦的心情下进餐。时间长了，父母就能走进孩子的内心世界，孩子也会乐于与父母说一些关于自己的事情。这样，就容易与孩子建立起融洽的亲子关系。

　　同时，很多问题也可以在餐桌上解决，全家人可以一起讨论，允许孩子自由地表达自己的想法。当然，父母也可以聊一些轻松的话题，从班级到学校，从小区到城市，尽量让孩子多说。慢慢地，父母可以把话题扩大到电视新闻、报刊杂志、世界大事，等等。这样，晚餐时间就真的成了亲子沟通的好机会。

亲子沟通小贴士

　　利用晚餐时间与孩子沟通是很好的，但父母切忌在饭桌上批评孩子。吃饭本是一件很开心的事，但父母的批评会分散孩子的注意力，容易让孩子厌食。另外，孩子很敏感，他会感觉在家吃饭没有踏实感，跟父母的沟通就会越来越少，这样，和谐的亲子关系就很难实现。

　　　

在散步时与孩子沟通

　　周末，几位母亲带着各自的孩子聚在了一起，她们不约而同地聊起了教子的不易。一位母亲说：“我的孩子太任性了，我说什么他都不听。”另一位母亲很有同感地说：“就是啊！现在的孩子怎么都这样？”……

　　几位母亲你一言我一语，絮叨了半天，最后总结出一句话：“养孩子真难，教孩子更难！”但有一位母亲却不这样认为，接着，她就自己的教子心得与其他母亲分享了：陪孩子散步去，在散步时与孩子沟通。

　　这位母亲说：“每天吃过晚饭后，我都要陪孩子到外面散步，一路上他常常滔滔不绝地讲当天学校里发生的事：‘今天老师又奖给我一朵小红花，因为我回答问题很积极。’‘玲玲的劲头真大，一下就把一个女同学推倒了。’‘虹虹的劲头戴的蝴蝶结真好看！”……”

　　“孩子连珠炮似的把自己和同学的新鲜事讲给我听，我不但是一个忠实的听众，而且还做孩子的朋友、老师，对他所讲的人和事发表一下看法：积极回答问题是个好习惯，要继续坚持；劲大好啊，可推倒同学是不好的行为，她可以为班级干点力气活；好看不在于外表，重要的是心灵要美……这样，孩子在潜移默化中学会明辨是非，崇尚***，并懂得要刻苦学习，克服缺点。我感觉，自己与孩子之间的关系一天比一天亲切！”

　　

　　现在，父母与孩子面对面沟通的机会越来越少了。与孩子一起散步时沟通，可以弥补沟通不足的欠缺。这样，可以及时了解孩子在学校的表现，能把握孩子的思想动向，从而增进亲子间的感情；另外，还锻炼了自己与孩子的身体，真是一举两得。

　　在茶余饭后与孩子一起散步，可以随意闲聊，聊聊历史、新闻、体育，聊聊孩子学校里的新鲜事，交流一下彼此的思想感情……在轻松愉快的氛围中，父母可以了解孩子的学习情况，孩子对各种问题的看法等，掌握了解这些，父母就可以对孩子具体的情况进行指导。只要父母暗中引导孩子，与孩子的这种沟通就会很轻松。

　　关于散步，一位母亲这样说：“和孩子一边散步，一边聊天，这样能有助于晚饭后的消化，又能及时了解孩子的心理变化，能掌握第一手的资料，学点孩子喜好的东西，以便更好地和孩子沟通，少点代沟的产生，如发现孩子情绪不对，也能及时调整。散步拉近了我们之间的距离，又使孩子放松了紧张的学习情绪。现在，我和孩子每天晚饭后都去散步，与孩子一起散步的感觉真好！”

　　老卡尔·威特几乎每天都带儿子散步一两个小时，他们一边散步，一边谈话。比如，摘一朵野花，父亲就介绍野花的名称、类别，看到建筑物就告诉儿子那是什么；看到古城、古物，就讲解它们的名字和历史。就在散步的过程中，不知不觉地开阔了儿子的眼界，增长了他的知识，也为良好的亲子沟通打下了坚实的基础。

　　如果孩子的年龄比较小，父母在和孩子散步前，可以有意识地准备一些成语故事、童话故事等，一边散步一边讲给孩子听。当然，还可以在散步的同时，让孩子随时描述一下周围的人、环境和景物，这样，散步就成了给孩子传授知识的课堂。

亲子沟通小贴士

　　在散步时与孩子沟通，一方面，能很自然地解决孩子在生活和学习中遇到的难题，当然也可以引导孩子认识大自然，能让孩子获得丰富的知识，增长见识；另一方面，也会让孩子的心与自己贴得更近，有效促进亲子间的关系。所以，父母不妨尝试一下。

　　　

经常搞家庭聚会或会议

　　德国教育家老卡尔·威特非常重视家庭会议的作用，他曾这样写道：

　　我从小威特3岁起就让他加入类似于家庭会议这样的活动，与我和他的母亲以及女佣讨论某个问题。尽管他那时还不能每一个字都懂，但他已经注意到，发生了事情时别人相互之间怎样交谈，解决一个问题需要具有什么样的能力。

　　家庭会议的方式会涉及家庭教育中很多具体而重要的细节，而这些可能是被教育的双方所忽略了的。如母亲表示，她的孩子如果能帮她洗衣服和晒衣服，她会很高兴的，而孩子希望父亲能够多花一些时间陪他玩。对于父母而言，把握了这些孩子所在意的细节，无疑有助于他们更深入地理解孩子。这种深入的理解令孩子信任父母，更乐于接受父母的教育。

　　……

　　在一次家庭会议上，我们全家人讨论了威特的设想，他计划在一个周末搞一次野炊，他想尝试发挥以往自我发挥的职能。他选定了野炊的地点，宣布出发的时间，并且对准备的食品提出建议。我和妻子有时加以表决，以推动计划的进一步展开，大家不断地在本子上记下点什么。现在，我们的家庭会议就庆祝节日、馈赠礼品、请客和游玩等活动进行了安排，它已经成为全家人的情感和生活紧密联系的纽带。在家庭会议中，我们对儿子的想法也有一些不同的意见，但我们并不急于提出批评，而是以某种巧妙的方式，让他自己做出正确的决定。

　　……

　　有一天，一位朋友对我说起他家的事：“我们有时候会出现问题，可是我们又不愿意实实在在地说出来。部分原因是由于害怕，另一部分原因是觉得丢脸。大家都是这样，包括我和妻子，还有我们的孩子。”

　　我告诉他：“如果大家愿意痛痛快快地说出心里话，那么我建议你们举行一个家庭会议，在会议上每个人都可以发表自己的意见。”

　　朋友听了我的话，他们每人买了一个笔记本，在上面记下所有自己做错的事情。他们规定一个时间举行会议，每次会议结束时选出一个新的领导，由他来安排所有的事情。

　　后来朋友告诉我，自从有了家庭会议后，家里的气氛好多了。每一次会议他们都像过节一样，大家欢聚一堂。开始时，他们彼此还有所顾虑，有很多矛盾。可是到了后来，大家都敞开心扉，畅所欲言，那些矛盾渐渐地都在不知不觉中消失了。

　　以前，孩子们不敢与他多说话，妻子也有些怕他，他自己也感觉很不自在。现在，孩子们逐渐地向父母坦露了他们的情感要求，他们希望父母晚上经常陪他们一起玩一会儿，父母毫不犹豫地答应了，但同时也提出了对他们的建议，即他们要做到及时上楼、吃饭和洗澡。

　　一家人都很赞成这种交谈方式，这使父母与孩子可以畅所欲言，而且大家都乐于去实施民主做出的决定，家庭的情感沟通、家庭教育都收到了理想的成效。并且，我的这位朋友和妻子的感情也像新婚时那样美满。

　　家庭生活可能使家庭成员之间产生心理障碍与隔阂，但是同时，家庭也具备一种积极的力量，应该主动利用它来解决问题。

　　比如，做母亲的要面对琐碎的家务，而孩子的衣服不整洁，又增添了她的负担；做父亲的忙碌了一天回到家，面对的却是孩子吵吵闹闹。这时，父母可能会容忍下去，但这种做法不利于对孩子的教育，而且还会让父母感到压抑。那么，这时父母应该火冒三丈、大声责骂吗？显然不能，因为这是不明智的行为，会影响与孩子间的情感。

　　其实，这时候父母就应该采取一种能有效解决冲突的办法。比如，让全家人都坐在一起，开一个家庭会议，在融洽和谐的气氛中相互沟通。一般来说，这样的做***收到比较满意的结果。

　　如果为人父母者实在是非常忙，不能经常与孩子在一起，那么，定期举行家庭聚会就显得十分重要。只要父母有意识地抽出时间与孩子在一起，亲子沟通仍然可以进行得很好。

亲子沟通小贴士

　　家庭聚会或家庭会议是亲子沟通的一个很好的环境，在这种良好的氛围中，孩子可以说出自己心中的想法，也可以说出他在生活和学习中遇到的难题。这样，父母就可以及时掌握孩子的心理动态，有利于亲子间相互了解，从而使亲子关系进一步发展。

适时给孩子讲讲小故事

　　一天傍晚，孩子咬着笔苦思冥想，却迟迟下不了笔。不一会儿，他就收拾东西说：“我的作业做完了。”

　　父亲估计他是遇到难题，懒得动脑筋了。父亲并没有批评他，而是在吃完晚饭后与孩子聊天。在聊天的过程中，父亲尽量避开孩子学习上的话题，给孩子讲了一些父亲在童年时有趣的故事，讲了“悬梁刺股”的故事，讲了陈景润爷爷为完成一个课题而用几麻袋的草稿纸的故事……

　　孩子听得十分入迷，父亲讲完后，他默默地回到书桌前，拿出了作业本，在灯下重新思考起来。这位父亲没有打扰他，不大一会儿，孩子高兴地跑过来说：“爸爸，我终于把那道难题给攻下来了。”父亲望着他兴奋的脸，欣慰地笑了。

　　听父母讲一些小故事，是很多孩子最乐意做的事。但是，在繁重的工作压力下，很多忙碌的父母已经渐渐忘了这份责任，所以，孩子听故事的愿望渐渐成了一种奢望。著名幼教专家、中国心理学会儿童心理专业委员会副主任陈会昌急切地对家长们说：“再忙，也要抽半个小时，给孩子讲个故事，因为这在孩子的成长中很重要。”

　　故事是一种最受孩子喜欢的文字形式，优美的语言、典型的人物形象、生动的故事情节，都会深深地吸引着孩子。通过听故事，会促进孩子的智力与人格的发展。当孩子听到自己感兴趣的故事时，就会全神贯注，如身临其境，会随故事中人物的喜怒哀乐而产生情感共鸣，同情弱者，憎恨恶者，区分***和假丑恶，从而培养孩子爱憎分明的情感。还有一点非常重要，给孩子讲故事有利于亲子沟通，有利于亲子关系和谐发展。

　　作为父母，应该抽出半小时来给孩子讲讲故事。讲故事并不单是妈妈的事情，与父亲也有很大的关系。实际上，父亲与母亲讲故事的侧重点不同，对孩子的影响也会不一样。母亲在讲故事时流露最多的是情感，而父亲则讲得更形象，更能体现逻辑思维能力。

　　在讲故事时，父母不能只简单地读故事书，而应该先把故事读懂，用自己的语言方式表达出来。如果孩子有不懂的地方，父母还需要做适当的讲解。要善于在给孩子讲故事的同时，训练孩子的理解能力。

　　讲故事的时候，父母应该从孩子熟悉的事物开始，简单的故事情节、夸张的语气动作就能深深吸引他。随着孩子年龄的增长，他认识的东西就会逐渐增多，理解能力也会渐渐加强，这时再慢慢增加故事中的人以及情节。另一方面，父母还应该善于运用故事对孩子进行教育，潜移默化地使他接受教育。

　　有教育专家认为，讲故事的时间是亲子沟通的最佳时间。比如，对一个3岁孩子来说，想要一本正经地对她讲道理，肯定不会有什么效果。而在听故事的这段时间，孩子就会乖巧得像只小羊，就是为了能听到好听的故事。所以，父母可以利用这样的机会，通过讲故事让孩子明白事理。

　　对年龄稍大一点的孩子，父母在讲故事的时候，还要仔细观察他的反应，敏锐地捕捉他的兴奋点，培养孩子对阅读的兴趣。另外，也可以通过故事中的形象启发孩子，帮他修正缺点，达到正面教育的目的。

　　总之，给孩子讲故事能加深亲子间的交流与沟通，从而会让孩子产生一种安全感。但是，父母要注意，给孩子讲的故事一定要有教育意义，千万不能讲格调不高的故事。

　　

亲子沟通小贴士

　　父母在给孩子讲故事时，语言要生动，表情要丰富，并辅以简单的动作，让孩子有如临其境的感觉，这样才能增强故事的吸引力和感染力，激发孩子去感知、联想与想象；可以有意识地重复故事，以加深孩子理解与记忆；讲故事要有耐心，注意提出一些启发性的问题让孩子解答，如果孩子答对了，应该表扬孩子。

　　　

激发孩子说话的兴趣

　　一个孩子不太爱说话，母亲就试着找孩子感兴趣的话题。一天，小猫咪在晒太阳，孩子正瞅着小猫咪可爱的样子，还不时地笑笑。

　　这时，母亲走过来问孩子：“小猫咪长得是不是很可爱呀！”

　　 “是！”孩子回答说。

　　小猫咪的肚子咕噜了一声。母亲马上说：“小猫咪饿了，肚子咕噜叫呢！你说小猫咪到哪里去弄吃的呢？”

　　“小猫咪饿了就会去捉老鼠！”

　　“到哪里去捉呢？怎么捉呢？”

　　“小猫咪去……”孩子滔滔不绝地说了起来。

　　

　　　作为父母，应该善于激发孩子的说话兴趣，尤其是对爱沉默寡言的孩子来说，更要想法设法激发他说话的兴趣。比如，可以找孩子喜爱玩的玩具，引导孩子说话；也可以找孩子感兴趣的话题，激发孩子的说话欲望。

　　　一位母亲特别善于激发孩子说话的兴趣，她经常引导孩子多看、多想，让孩子有话可说。有时候，她会找一些图片给孩子看，看完后，让孩子将给她听，从而引发孩子积极思考，大胆想象，有欲望表达。

　　　所以，父母在平时应注意引导孩子观察。这样，孩子的话就会逐渐多起来，从而会为亲子之间的顺畅沟通打下良好的基础。

　　　实际上，激发孩子说话的兴趣可以随时进行。比如，孩子早上起床后，可以问孩子都做了什么梦；放学回家，可以问孩子学校都发生了哪些比较有意思的事；看电视时，可以让孩子就电视节目发表一下自己的看法；晚上休息前，可以让孩子说说一天的收获与心得体会；平时逛商场时、游公园时，随时让孩子就事论事；等等。

　　　总之，只要父母与孩子在一起，就应该尽量激发孩子说话的兴趣，让孩子多说话。孩子有兴趣说话，就会提升他的自我表达能力，也有利于亲子沟通。

亲子沟通小贴士

　　与孩子的良好沟通应该是双向的，所以父母应该注意激发孩子的说话兴趣，激励他去充分表达自己的思想与看法，给他以良好的对话空间。这样，孩子就会乐于说话，就会喜欢与父母交流与沟通，从而缔造和谐顺畅的亲子关系。

做一个有幽默感的家长

　　米哈依尔·斯维特洛夫是苏联著名诗人。有一天，米哈依尔刚刚回到家，就见一家人慌成了一团，他的母亲正在给医院打电话请求急救。

　　原来，米哈依尔的小儿子舒拉为了想出风头，竟然别出心裁地喝了半瓶子墨水。米哈依尔很清楚，喝那种墨水不至于让孩子中毒，所以他没有惊慌，他认为这正是教育舒拉的好机会。

　　于是，米哈依尔十分轻松地问：“你真的喝了墨水？”舒拉得意地坐在那里，伸出了带墨水的舌头，还做了个鬼脸。

　　米哈依尔一点儿也不烦恼，他不慌不忙地从屋里拿出一叠吸墨水的纸来，对小儿子说：“唉，现在已经没有别的办法了，看来，你只能把这些吸墨纸嚼碎吞下去了！”舒拉一下子愣在了那里……

　　就这样，一场虚惊就被米哈依尔一句幽默给冲淡了，并在全家人的嬉笑中结束了。舒拉原想以此来成为家人的中心，但是他并没有如愿。从那以后，他再也没有犯过类似出风头的错误。

　　幽默是一种智慧的表现，一个具有幽默感的家长会受到孩子的喜欢，可以化解与孩子的很多冲突和尴尬的情况。幽默的家长比较容易与孩子沟通，因为家长幽默可以让孩子免去在父母面前的拘谨，又能使他在轻松一笑中受到深刻的启迪。

　　父母应该善于用幽默化解尴尬，用幽默教孩子读懂小事背后的大道理，从而与孩子做很好的沟通。在与孩子沟通时，父母如果能够经常想到寓教于乐，再顽皮、再固执的孩子也会变得很听话，也会很乐于与父母沟通。在表面看来，幽默只是一种教育的手段；实际上，它贯穿的是一种乐观的精神，反映了教育的人文本质。

　　一个8岁男孩非常痴迷于枪战电视剧，每天都是冲冲杀杀的，他的父亲非常担心。一天，孩子又在商场里看中了一支新式玩具步枪，非要缠着父亲给他买，而他们家里的武器玩具早就堆成了小山。父亲说：“儿子，你的军费开支也太大了，现在可是和平时期啊！咱们是不是该裁减点军费了？”儿子“扑哧”一下笑了，此后，他再也没要求父亲买过武器玩具。

　　还有一个男孩，非常粗心。有一次回家竟把书包给丢了，父亲好不容易才找回来，可他并没有打孩子，却对孩子说：“你看，书包里塞了这么多用不着的东西，它累了，竟然躲着主人睡着了。所以，你以后走时一定要注意招呼一下这个书包小弟弟，而且还应该把它身上那些没用的东西拿出来，给它减轻一下负担。”孩子明白了，赶紧把书包里用不着的玩具、球拍等东西拿了出来，以后他再也没有丢过书包。

　　所以说，父母在日常生活中，应该注意不时地用幽默的方式与孩子沟通交流，这样可以让自己与孩子间的关系更加融洽，孩子的毛病也会在幽默的氛围中改正过来。

　　另外，对于正处在青春期的孩子来说，一般会有逆反心理，如果这时采用正面的直接沟通、教育，往往起不到很好的效果。所以，父母应该善于转个弯，从侧面来教育孩子，比如以幽默的方式与孩子沟通，这样一般会取得良好的教育效果。

　　以幽默的方式与孩子沟通，孩子会很自然、很容易接受父母的意见，良好的家庭氛围也会随之形成。这样，既保护了孩子的自尊心，又达到了教育的目的。可见，做一个有幽默感的家长对亲子沟通是十分有效的。希望更多的父母能学会幽默，与孩子多来点幽默沟通。

亲子沟通小贴士

　　在教育孩子时，父母如果能来点幽默，有时候就会冲淡因为矛盾加剧而引起的紧张关系，就会改变家庭的氛围，教育的效果也会随之改变。当然，父母与孩子的情感沟通也将更加顺畅。另外，父母幽默，还有利于培养孩子的幽默感，提高孩子的语言表达能力，拓展孩子的思维，开发孩子的智力。所以，请学做一个有幽默感的家长吧！

　　　

带着孩子一起去旅游

　　泰戈尔12岁那年，父亲戴宾德纳特·泰戈尔第一次带他去喜马拉雅山旅游，他高兴得不得了。他们到达的第一站宿营地是桑地尼克坦，那里空旷无边，广阔的原野，袒露的荒地，还有错落有致的沟沟壑壑，在蓝天白云之下，就像一幅浓笔重彩的大油画。

　　壮丽的景色深深感染了泰戈尔，他第一次获得了在空旷的大自然里自由遨游的乐趣。他们继续向喜马拉雅山进发，沿途游览了许多地方，还特地参观了阿默尔特萨尔的金庙，和那些虔诚的信徒在一起，吟唱锡克人的颂神曲。到达喜马拉雅山山麓的时候已经是阳春三月，但山区的春天却是姗姗来迟。

　　稍作休息之后，他们就向海拔7000英尺的德尔豪杰峰攀登。途中要经过几个宿营地，他们或步行，或骑马，或坐轿子。山路两旁，古松参天，春花初绽，云飞雾绕，鸟语声声，皑皑白雪在峰岭熠熠闪烁，山路自下盘旋而上，沟壑万丈，层林迭翠。这一切，泰戈尔从来没有见到过，也没有听说过，来对他来说，就像天堂一样，一颗好奇和探索的童心完全陶醉在这山区的美景之中了。

　　他们到达德尔豪杰峰后，住在早已购置好的小屋里。每当太阳从东方升起的时候，泰戈尔和父亲早已在户外散步了，然后回到屋里读一小时英文，读完后就到冰凉的水里沐浴。下午仍是读书，讨论宗教问题，晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏高原美丽迷人的夜色。就这样，父子俩在那里整整度过四个月的旅游生活。

　　这次旅游，让泰戈尔和喜马拉雅山结下了不解之缘，留给他许多终生都难忘的美好记忆，后来，他把喜马拉雅山称作是“蛰居在心灵上的情人”。成人以后，怀着深深的眷恋，他曾多次攀登喜马拉雅山。

　　1916年，他出版了诗集《飞鹤》，真实地记录了他这些游览活动的感受，被评论家称为出类拔萃的诗，达到了抒情诗的最高水平。

　　今天，人们的生活水平普遍提高，旅游已经渐渐被大多数父母所认可与接受。在假期时，很多家庭会选择旅游来放松自己，也带上孩子，让他散散心，增长一些见识。实际上，旅游也是一种良好的亲子沟通方法，很多父母也许还没有意识到。

　　儿童教育专家张原平认为，带孩子旅游是实施亲子沟通的好方法。他说：“读万卷书也要行万里路，这样才能使教育更充实。孩子在旅游的过程中可以了解到地理、历史、建筑、文学、民俗等多方面的知识，还能增强体质，磨练意志，而亲子旅游更是一个相互学习、沟通情感的好机会。”

　　之所以说在旅游中容易进行亲子沟通，是因为这时父母和孩子都处于一种愉悦的情绪中，平时在家里讨论起来比较容易产生对立情绪或矛盾的问题，在旅游中则都能心平气和地解决。而且，在旅游的过程中，父母还可以更多地了解孩子的内心，使亲子沟通得以加强。另外，当周围环境改变时，孩子的自主意识就会增强，他就会主动关心父母，从而让亲子关系在远离家庭冲突的地方得以修补。

　　北京师范大学邹泓教授曾说：“现在的孩子学业负担很重，家长要利用假期与孩子共同活动交流。带孩子到大自然中去，有条件的可以外出旅游，也可以周末到郊区让孩子亲近自然，这不仅有益于孩子的健康，培养孩子热爱生命的情感，增长孩子的知识，也增加了亲子沟通。”

　　所以，为人父母者可以利用节假日带孩子外出旅游一下。如果条件允许，父母可以带孩子到较远的地方旅游。在游览那些陌生的地方时，父母与孩子间的关系一下就会变得很紧密，孩子会深刻地感受到与父母的亲切关系，从而愿意主动与父母交流。

　　如果条件不允许，也可以带孩子到附近的公园玩玩，甚至可以带孩子到郊外的田野中走一走，这样的活动也会让两代人的心紧紧地贴在一起。

亲子沟通小贴士

　　带孩子去旅游不仅可以促进亲子关系的发展，还能够拓展孩子的视野，让孩子在大自然中学习到在课堂和书本上无法学到的很多知识。所以，在日常生活中，父母应该多带孩子到外面走走，即使在离家很近的公园、附近的公园里游玩，也会达到很好的效果。